1февраля2018 г.

ДО ФОРУМА ОСТАЛОСЬ

регистрация

Главная

Обращение Председателя Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России, Ректора РУДН, Академика РАО В.М. Филиппова

Уважаемые коллеги!

Россия может быть сильной только тогда, когда сильными будут ее наука и образование. Только с их помощью возможно преодолеть те глобальные вызовы, которые существуют сегодня и возникнут в будущем. Образование формирует человека как личность, как гражданина, беззаветно верного своему Отечеству, вооружает его знаниями и умениями, необходимыми для жизни, а наука создает тот фундамент, на котором стоит система образования, экономика, оборона страны, да и общество в целом. Но для того, чтобы наши наука и образование были успешны и конкурентоспособны, необходимо, чтобы те, кто их создает и продолжает славные традиции, заложенные предшественниками, имели высокий социальный статус, пользовались уважением.

Необходимо определить вектор развития российской науки и образования, обозначить наиболее существенные проблемы в данных сферах и предложить оптимальные пути их решения. Для этого нужен конструктивный диалог со всеми здравомыслящими силами, заинтересованными в успешном развитии нашего Отечества, стабильности, благополучии и процветании России, эффективная связь между гражданским обществом и государством.

Уверен, что Первый профессорский форум станет площадкой для диалога между различными научными сообществами, общественными объединениями, иными институтами гражданского общества, органами власти, и в ходе его работы совместными усилиями удастся найти пути решения проблем, стоящих перед российской наукой и образованием.

 

Обращение Председателя Российского профессорского собрания, Заведующего кафедрой Гражданского общества МГИМО (У) МИД РФ, доктора юридических наук, профессора В.В. Гриба

Уважаемые коллеги!

Перед российской наукой и образованием стоит ряд проблем, требующих скорейшего решения.

Первая – снижение качества образования, несмотря на предпринимаемые усилия стабилизировать ситуацию.

Вторая – проблема конкурентоспособности российских образовательных и научных организаций в условиях рыночной экономики.

Третья – обеспечение связи между научными разработками и их практическим внедрением.

Четвертая – снижение статуса научно-педагогического работника.

В условиях, когда материальное благополучие стало превалировать над духовными ценностями, престижность работы в сфере образования и науки резко упала вследствие низких зарплат по сравнению с другими отраслями. В России существуют научные школы мирового уровня, возглавляемые выдающимися учеными. Но остро стоит вопрос притока молодых кадров, «свежей крови», которые будут продвигать российскую науку и образование в будущем.

Что будет с российской наукой и образованием в ближайшем будущем? Каким будет имидж российского профессора? От этого зависит авторитет научно-педагогического работника в обществе, уважение к нему. В свою очередь, это повлияет на качественный состав будущей российской профессуры.

Каким должен быть профессор-2030? Что для этого нужно сделать? От ответа на данный вопрос зависит будущее российской науки и образования, а от этого, в свою очередь, будущее всей России. Поэтому целью Первого профессорского форума должно стать нахождение этого ответа. Для того чтобы его найти и предложить пути решения проблем, нужно объединить весь интеллектуальный потенциал страны. Поэтому нужен диалог между профессурой и властью. С этой целью мы пригласили на Форум для совместного обсуждения вопросов представителей Минобрнауки России, Комитета по образованию и науки Государственной Думы РФ, Высшей аттестационной комиссии, Российской академии наук, Российской академии образования, ректоров и профессоров университетов из различных уголков нашей страны, коллег из стран Содружества.

Уважаемые коллеги, присоединяйтесь к нам!